Aprendizaje sostenible un reto para los docentes

BIENVENIDA:

Estimados compañeros docentes tengan un cordial saludo, les doy la bienvenida a mi blog educativo que abre un espacio a las conceptualizaciones que se encuentran en boga y que les dan sentido a las exigencias del siglo XXI. este hace referencia a las contribuciones de la educación sostenible y los retos que deben enfrentar cada uno de los docentes en cuanto a la metodología innovadora para cumplir con las exigencias de la sociedad.


RESUMEN: APRENDIZAJE SOSTENIBLE

Es por ello, el Ministerio de Educación propone prácticas significativas que manifiestan un inter-aprendizaje con un impacto positivo en la sociedad y en el desarrollo de las competencias del estudiante y del docente. Por tanto, se precisan fortalecer las habilidades intelectuales y sociales de los estudiantes, lo que implica un aprendizaje sostenible, el cual está determinado por un ambiente educativo diferente, innovador e incluyente, basados en la justicia como la equidad, democracia, igualdad, respeto, que crea conciencia en el entorno para una sociedad justa para todos, el cual está expreso por un aprendizaje significativo que da la innovación con relevancia a la creatividad, que sea capaz de crear proyectos sustentables que den solución a los problemas, que actúe con visión futurística, para ello el liderazgo es vital en todo el proceso; y por último, la solidaridad que está determinada por la sostenibilidad en las aptitudes de autocrítica, responsabilidad, positivismo, el respeto por las opiniones de los demás que le dan equilibrio a su inteligencia emocional.  Efectivamente, están habilidades, capacidades que dan paso a las competencias de los niños, adolescente y jóvenes están premeditadas por la auto-preparación de los docentes, los cuales deben contribuir con herramientas educativas en ambientes de aprendizajes modificadores de actitudes y aptitudes que respondan a las demandas inclusivas de la sociedad.

ORGANIZADOR GRÁFICO

ORGANIZADOR GRÁFICO

El estudiante como eje central de enseñanza aprendizaje necesita de una educación de calidad y calidez, lo cual propenda un liderazgo en todos los aspectos de su vida, es por ello, que el Ministerio de Educación en el 2016 y bajo su reforma curricular sostiene que el fortalecimiento de las habilidades contribuyen eficazmente en su diario vivir, es así que los autores Soffel, (2016); University of Melbourne, (2012); Anderson, (2010), manifiestan la misma postura en cuanto a que las habilidades se caracterizan en el tipo de enseñanza y objetivo final del proceso; Por otro lado, Kugemann, Aceto, Dondi, y Kastis, (2009), afirman que las habilidades que deben fortalecer son las habilidades individuales que están determinadas en la responsabilidad, creatividad y capacidad de asumir riesgos, también se asumen en las habilidades colectivas que se sustentan en un trabajo colaborativo, trabajo en red y empatía; y, por último las habilidades de aprendizaje que tienen que ver con la organización, capacidades metacognitivas y habilidades de convertir dificultades en oportunidades, según estos autores consideran que los estudiantes al obtenerlas desarrollaran un proyecto de vida en un ambiente educativo con altos niveles en valores y principios éticos.  

Daysi Elizabeth Troya Flores